Soal PTS (Penilaian Tengah Semester ) Kelas 6 Tema 2 Persatuan Dalam Perbedaan Mupel IPA IPS SBDP Dan Kunci Jawaban Lengkap Kisi Kisi Soal Update 2021
Laporan penilaian Pembelajaran pada Aplikasi Raport Kurikulum 2013, adalah setiap muatan pelajaran, sehingga dalam penilaian juga per muatan pelajaran, karenanya contoh penilaian juga kami buat per muatan pelajaran sehingga bisa memudahkan dan membantu para pemangku kepentingan dalam bekerja.
Dalam mendukung usaha para guru mengukur penguasaan materi siswa-siswinya, kami menyajikan beberapa PTS yang dapat diujicobakan dan dapat mengukur kemampuan siswa siswi kelas 6 SD/MI. Saya yakin dengan usaha yang keras dan sungguh-sungguh pada akhirnya akan menghasilkan output (lulusan) yang memuaskan.
Soal yang kami sajikan sudah disesuaikan dengan indikator-indikator yang harus dikuasai oleh siswa/siswi kelas 6.
Kisi- kisi tes merupakan rancangan tujuan- tujuan khusus dan perilaku-perilaku khusus yang akan menjadi dasar penyusunan soal- soal dengan tujuan agar tes yang kita susun tidak menyimpang dari bahan (materi) secara aspek kognitif (pengetahuan), afektif (tingkah laku), maupun psikomotor (keterampilan) yang akan dicakup dalam tes, dibuatlah sebuah tabel grid, kisi- kisi atau blue print. Ujudnya adalah sebuah tabel yang memuat tentang perincian materi kognitif dan tingkah laku serta keterampilan yang harus dikuasai siswa beserta imbangan/proporsi yang dikehendaki oleh penilaian. Setiap kotak diisi dengan bilangan yang menunjukan jumlah soal, nomor soal. Tabel spesifikasi diperlukan sebagai dasar atau pedoman dalam pembuatan soal-soal dalam penyusunan tes.
Kisi Kisi ada di bawah artikel
Laporan penilaian Pembelajaran pada Aplikasi Raport Kurikulum 2013, adalah setiap muatan pelajaran, sehingga dalam penilaian juga per muatan pelajaran, karenanya contoh penilaian juga kami buat per muatan pelajaran sehingga bisa memudahkan dan membantu para pemangku kepentingan dalam bekerja.
PENILAIAN TENGAH SEMESTER (I)
Tema : 2 ( Persatuan Dalam Perbedaan)
Kelas : VI ( Enam)
Hari/Tanggal :
Waktu :
PETUNJUK UMUM :
1. Tulis nama dan nomor disudut kanan atas lembar soal!
2. Bacalah setiap soal dengan seksama!
3. Kerjakan dahulu soal yang kamu anggap paling mudah!
4. Teliti kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak/Ibu Guru!
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!
KD 3.3 IPA
1. Batang kaktus yang menggembung berfungsi untuk….
a. mendapatkan air
b. menghemat air
c. menyerap air
d. menyimpan air
2. Pada bagian bawah daun bakau memiliki kelenjar yang berfungsi . . .
a. membantu proses penguapan
b. mempercepat fotosintesis
c. mencegah abrasi pantai
d. mengeluarkan kadar garam yang berlebih
3. Eceng gondok disebut tumbuhan hidrofit tumbuhan yang sama seperti eceng gondok adalah. . . .
a. putri malu
b. venus
c. teratai
d. kaktus
4. Setiap hewan memiliki ciri khusus yang berhubungan dengan. . . .
a. tingkah laku
b. warna tubuh
c. lingkungan
d. cara bergerak
5. Hewan yang menyesuaikan diri dengan kamuflase adalah . . . .
a. bunglon
b. belalang sembah
c. trenggiling
d. cicak
6. Tumbuhan berkayu yang mengeluarkan aroma khas wangi. . . .
a. cendana
b. cengkeh
c. bunga mawar
d. raflesia arnoldi
7. Taman Nasional Way Kambas di Lampung sebagai tempat perlindungan hewan langka yaitu . . . .
a. harimau
b. badak
c. orang utan
d. gajah
8. Mahluk hidup sebagai penyedia ,makanan bagi mahluk hidup yang lain adalah….
a. manusia `
b. tumbuhan
c. hewan
d. bakteri
9. Untuk melindungi hewan yang hampir punah pemerintah menyediakan tempat kusus yang disebut…
a. suaka margasatwa
b. cagar alam
c. hutan lindung
d. kebun binatang
10. Domba dimanfaatkan manusia sebagai bahan pembuatan kain. . . .
a. katun
b. wol
c. sintetis
d. sutra
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
11. Berdasarkan habitatnya paku-pakuan termasuk jenis tumbuhan. . . .
12. Tumbuhan yang melindungi diri dengan buah yang mengandung racun adalah….
13. Tuliskan 3 ciri khusus yang dimiliki hewan unta!
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jelas!
14. Apa fungsi akar kaktus yang panjang?
15. Bagaimana cara melestarikan tumbuhan dan hewan baik yang hampir punah maupun yang masih banyak disekitar kita?
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat
IPS 3.4
16. Negara pertama yang mengakui kemerdekaan Indonesia adalah…
a. Afghanistan
b. Mesir
c. India
d. Saudi Arabia
17. Proklamasi kemerdekaan Indonesia ditandatangani atas nama….
a. Soekarno hatta
b. bangsa Indonesia
c. rakyat Indonesia
d. pemerintah Indonesia
18. Proklamasi kemerdekaan Indonesia dilaksanakan pada masa penjajahan….
a. Belanda
b. Inggris
c. Jepang
d. Portugis
19. Kedatangan Sekutu ke Indonesia diboncengi oleh NICA, yang tidak lain adalah….
a. Jepang
b. Belanda
c. Spanyol
d. Amerika
20. Pertempuran yang diperingati sebagai hari pahlawan terjadi dikota….
a. Semarang
b. Bandung
c. Medan
d. Surabaya
21. Pemimpin pasukan Sekutu yang meninggal di Surabaya adalah….
a. T.E.D. Kelly
b. Mallaby
c. Brigadir Kelly
d. Van Royen
22. Dalam peristiwa Bandung Lautan Api, Kota Bandung dibakar oleh…
a. para pejuang Indonesia
b. Jepang
c. Sekutu
d. NICA
23. Penyebab terjadinya inflasi pada awal kemerdekaan adalah…
a. peninggalan kekayaan Jepang kepada pemerintah Indonesia
b. banyaknya uang Jepang yang beredar di masyarakat
c. banyaknya uang Belanda yang beredar di masyarakat
d. blokade yang dilakukan Belanda terhadap Indonesia
24. Pemberlakuan mata uang republik Indonesia sebagai alat tukar yang resmi dimulai pada….
a. 30 September 1946
b. 1 Oktober 1946
c. 12 Oktober 1946
d. 25 Oktober 1946
25. Berikut yang bukan merupakan usaha-usaha yang dilakukan pemerintah Indonesia untuk memperbaiki keadaan ekonomi nasional pada awal kemerdekaan adalah….
a. pembentukan badan perancang ekonomi
b. rencana kasimo
c. konferensi ekonomi pertama dan kedua
d. pinjaman luar negri
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
26. Tugas pelajar dalam mengisi kemerdekaan adalah….
27. Hari pahlawan diperingati setiap tanggal…bulan…
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jelas!
28. Program rencana produksi berjangka 3 tahun mengenai usaha swasembada pangan yang dijalankan oleh menteri bahan makanan I.J Kasimo disebut….
29. Apa yang dimaksud dengan taktik perang gerilya?
30. Tuliskan makna kemerdekaan bagi bangsa Indonesia
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat
KD 3.3 SBdP
31. Di bawah ini jenis- jenis pola lantai tarian daerah kecuali. . . .
a. horisontal
b. Diagonal
c. melingkar
d. acak
32. Pola lantai yang mana para penari membentuk garis lurus dari depan ke belakang maupun sebaliknya adalah pola lantai . . . .
a. Vertikal
b. horisontal
c. melingkar
d. diagonal
33. Tari Gending Sriwijaya menggunakan pola lantai….
a. vertikal
b. horisontal
c. diagonal
d. melingkar
34. Tari lego-lego berasal dari provinsi. . . .
a. Sumatra Selatan
b. Nusa Tenggara Timur
c. Nusa Tenggara Timur
d. Aceh
35. Tari Indang adalah tarian yang dilakukan secara . . ..
a. kelompok
b. berpasangan
c. individu
d. kolosal
36. Kunci utama saat melakukan tari Indang adalah. . . .
a. kekompakan
b. kebersamaan
c. kepedulian
d. persatuan
37. Berikut yang termasuk gerakan dalam tari Indang adalah. . . .
a. tangan kiri menumpu tangan kanan (membentuk sudut siku-siku) sambil menggerakan ujung-ujung jari agar berbunyi ( tuk)
b. kedua tangan diletakan diatas kepala menyerupai tanduk hewan
c. tangan kanan membawa tongkat pendek, tangan kiri membawa tongkat panjang
d. berjalan berjingkat sambil menggerakan busur panah
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
38. Tari Iindang selalu dimainkan dengan jumlah . . . .
39. Nama lain tari Indang adalah. . . .
40. Properti yang dipukul saat menari Indang adalah . . . .
Kunci KD 3.3 IPA
Pilihan Ganda
1. D 6. a
2. d 7. d
3. c 8. b
4. c 9. a
5. B 10. b
Isian
11. higrofit
12. kecubung,jarak,singkong karet, gadung
13. punuk menyimpan lemak, kulit tebal,bulu mata yang panjang, lubang hidung yang bisa ditutup, kaki yang besar dan panjang
Uraian
14. untuk memperluas daerah penyerapan air
15. tebang pilih, tidak menggunakan peledak saat menangkap ikan, reboisasi/ penghijauan,mengurangi pembangunan di daerah yang terdapat ragam tumbuhan dan hewan, melestarikan tumbuhan dan hewan di suaka margasatwa, hutan lindung,taman nasional,mencari pengganti dari bahan sintetis (kebijaksanaan guru)
Kunci KD 3.4 IPS
Pilihan Ganda
1. b 6. b
2. b 7. a
3. c 8. b
4. b 9. b
5. d 10. d
Isian
11. belajar dengan tekun,dengan rajin ,dengan giat
12. 10 November
13. Rencana Kasimo
Uraian
14. Taktik menyerang secara tiba-tiba dan kemudian bersembunyi secara cepat
15. Sebagai puncak perjuangan Indonesia,pengakuan dunia luar, menaikan martabat bangsa, lahirnya negara kesatuan republik Indonesia, tonggak sejarah negara Indonesia.
Kunci KD 3.3 SBdP
Pilihan Ganda
1. d 6. a
2. a 7. a
3. d 8. Ganjil
4. b 9. Dindin badindin
5. a 10. Indang/ sejenis rebana yang berbentuk lonjong
KISI–KISI SOAL PENULISAN PTS (PENILAIAN TENGAH SEMESTER)
TEMA 2
Muatan Pelajar Kompetensi Dasar
IPA 3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
SUB TEMA 1
3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
SUB TEMA 2
3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
SUB TEMA 3
3.3.1 Mengetahui cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
3.3.2 Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya.
3.3.1 Mengetahui cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
3.3.2 Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya.
3.3.1 Mengetahui cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
3.3.2 Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya.
Muatan Pelajar Kompetensi Dasar Indikator
IPS 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
SUB TEMA 1
3.4.1 Mengetahui makna proklamasi kemerdekaan.
3.4.2 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dengan tepat
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
SUB TEMA 2
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.SUB TEMA 3 3.4.1 Mengetahui makna proklamasi kemerdekaan.
3.4.2 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dengan tepat
3.4.1 Mengetahui makna proklamasi kemerdekaan.
3.4.2 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dengan tepat
Muatan Pelajar Kompetensi Dasar Indikator
SBDP
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah.
SUB TEMA 1
3.3.1 Mengetahui pola lantai berbagai tarian daerah.
3.3.2 Menjelaskan macam- macam pola lantai pada tarian daerah
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah.
SUB TEMA 2
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah.
SUB TEMA
3 3.3.1 Mengetahui pola lantai berbagai tarian daerah.
3.3.2 Menjelaskan macam- macam pola lantai pada tarian daerah.
3.3.1 Mengetahui pola lantai berbagai tarian daerah.
3.3.2 Menjelaskan macam- macam pola lantai pada tarian daerah.
Terimakasih telah membaca di Aopok.com, semoga bermanfaat dan lihat juga di situs berkualitas dan paling populer Piool.com, peluang bisnis online Topbisnisonline.com dan join di komunitas Topoin.com.
